【摘 要】
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全面提高初中语文教学的有效性、科学性、发展性,是新时代小学语文教学得以全面开展的必然保证.但是,受到诸多因素影响,以致目前的很多初中语文教学活动开展,依然存在效率不
【机 构】
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广西桂平市西山镇第一初级中学 537200
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全面提高初中语文教学的有效性、科学性、发展性,是新时代小学语文教学得以全面开展的必然保证.但是,受到诸多因素影响,以致目前的很多初中语文教学活动开展,依然存在效率不高、发展不足、开展受限等弊病,语文教学的育人作用并未切实发挥.而面对枯燥、乏味的教学生态,很多学生的学习兴趣也渐渐丧失,学习语文的积极性、主动性、自觉性自然大打折扣.殊不知,对于正处于认知过渡阶段的初中学生而言,其对于语文学习依然有着更高期待,更愿意在高效、多元、丰富的认知生态内学语文、用语文,以实现对自身人文素养的塑造与综合能力的提升.基于此,教师应该在切实提高初中语文教学有效性上寻求突破,通过对教学措施的优化、教学方式的创新,探寻出与学生认知特性相契合、与课改要求相适应的全新教学路径.使初中语文教学的有效性、科学性、发展性得以全面提高,让学生在多元、深入、丰富的认知视域内更好学习语文知识,逐步提升核心素养.
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