【摘 要】
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数学是一门比较抽象和复杂的学科,使得学生很容易陷入题海战术中不能自拔,既学得辛苦,也达不到很好的效果。在新课程改革的背景下,教师要结合学生学习的兴趣、情感和目标,在
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数学是一门比较抽象和复杂的学科,使得学生很容易陷入题海战术中不能自拔,既学得辛苦,也达不到很好的效果。在新课程改革的背景下,教师要结合学生学习的兴趣、情感和目标,在教学中进行兴发教学法的应用,从而培养学生的自主学习和探究能力,促进学生的数学素养不断发展。文章从情感的兴发、引发学生自主学习动机,主题的兴发、提高学生的探究能力,整体的兴发、提高学生的学习体验,情境的兴发、创设良好的探究环境几方面,对兴发教学法在高中数学教学中的应用进行探讨。
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