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班主任是学生的精神关怀者，其专业道德、专业素质、专业技能在很大程度上决定了学校德育的有效落实。关注班主任的专业发展，就是关注师生的可持续发展。班主任专业化是指通过学习、实践、研究、培训和反思，达到班主任专业水平的过程。
关于班主任专业化成长路径的几点思考
【摘 要】
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班主任是学生的精神关怀者，其专业道德、专业素质、专业技能在很大程度上决定了学校德育的有效落实。关注班主任的专业发展，就是关注师生的可持续发展。班主任专业化是指通过学
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年12期
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