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小手小脚印出来
适用年龄：1～3岁
游戏准备：一个装满细沙的木箱子；一把可以把细沙抹平的小扫帚或小刷子；一盒红色的印泥。
6妈妈用小扫帚或小刷子把木箱子里的细沙抹平，然后让孩子分开两脚轻轻地站上去，拓下一对小脚印，妈妈也在一旁拓下自己的大脚印。小脚印和大脚印的相像之处和大小对比，会让孩子感到新奇。两岁的孩子，可以教他认识脚印上的大拇趾、二拇趾、小脚趾；两岁半后，可以教他认识脚印上的前脚掌、后脚跟，中间空的地方是足弓。
也可以换种玩法，妈妈先在自己的手上涂满红色的印泥，把手印拓在白纸上，以激发孩子拓手印的兴趣。等孩子会拓手印后，教他把手印拓成五瓣梅花状，或者拓出长颈鹿身上的交错花纹。妈妈再准备一本成长手册，让宝宝每过半年就留下一个手印，看到手印渐渐变大，孩子会切实感受到成长的喜悦。
我给娃娃穿衣服
适用年龄：2～4岁
游戏准备：一套宝宝衣裤；一个光身娃娃和一整套娃娃衫，最好和宝宝的衣服样式一样（套头或开襟），配齐手套、围巾、帽子和娃娃皮鞋。
妈妈先教孩子自己穿衣服，按照从左到右、从上到下的顺序（左右胳膊，上身下身），每做一个步骤前，问问孩子应该怎么配合妈妈。不但能锻炼孩子的生活自理能力，还教他分清左右，搞清身体的各个部位。
等孩子穿好衣服后，接着玩给娃娃穿脱衣服的游戏，巩固记忆。并且通过儿歌，把配饰也穿戴整齐：“戴上左手套，我就不怕冷；戴上右手套，小手好拎包；戴上俏围巾，脖子不灌风；戴上小帽子，不怕北风吹；穿上牛皮鞋，好跳踢踏舞，踢踢踏，踢踢踏！”给娃娃穿脱衣服的游戏，可以提高孩子手部小肌肉的控制能力和耐心，还可以提升孩子对身体“零件”的熟悉程度。
小木偶做广播操
游戏准备：3～6岁
游戏准备：一个四肢、手脚、头和脖子、腰肢都可以动的提线木偶。
一开始，孩子的手部小肌肉还不足以操纵提线木偶，妈妈可以边操纵边念儿歌给他听：“为了身体好，来做广播操，左手上举右手插腰，你跟我来右弯腰；右手上举左手插腰，你跟我来左弯腰；左手前举右踢腿，看你能不能踢到手；右手前举左踢腿，看你能不能踢到手。”
当孩子手部的小肌肉逐渐发育完全，可以学着自己操控提线木偶后，由妈妈念儿歌，孩子根据儿歌的指令让木偶的左右手、左右腿、腰肢、头颈都动起来。游戏可提升孩子眼、手、嘴和大脑的协调能力，同时认清身体各部位的不同功用。
适用年龄：1～3岁
游戏准备：一个装满细沙的木箱子；一把可以把细沙抹平的小扫帚或小刷子；一盒红色的印泥。
6妈妈用小扫帚或小刷子把木箱子里的细沙抹平，然后让孩子分开两脚轻轻地站上去，拓下一对小脚印，妈妈也在一旁拓下自己的大脚印。小脚印和大脚印的相像之处和大小对比，会让孩子感到新奇。两岁的孩子，可以教他认识脚印上的大拇趾、二拇趾、小脚趾；两岁半后，可以教他认识脚印上的前脚掌、后脚跟，中间空的地方是足弓。
也可以换种玩法，妈妈先在自己的手上涂满红色的印泥，把手印拓在白纸上，以激发孩子拓手印的兴趣。等孩子会拓手印后，教他把手印拓成五瓣梅花状，或者拓出长颈鹿身上的交错花纹。妈妈再准备一本成长手册，让宝宝每过半年就留下一个手印，看到手印渐渐变大，孩子会切实感受到成长的喜悦。
我给娃娃穿衣服
适用年龄：2～4岁
游戏准备：一套宝宝衣裤；一个光身娃娃和一整套娃娃衫，最好和宝宝的衣服样式一样（套头或开襟），配齐手套、围巾、帽子和娃娃皮鞋。
妈妈先教孩子自己穿衣服，按照从左到右、从上到下的顺序（左右胳膊，上身下身），每做一个步骤前，问问孩子应该怎么配合妈妈。不但能锻炼孩子的生活自理能力，还教他分清左右，搞清身体的各个部位。
等孩子穿好衣服后，接着玩给娃娃穿脱衣服的游戏，巩固记忆。并且通过儿歌，把配饰也穿戴整齐：“戴上左手套，我就不怕冷；戴上右手套，小手好拎包；戴上俏围巾，脖子不灌风；戴上小帽子，不怕北风吹；穿上牛皮鞋，好跳踢踏舞，踢踢踏，踢踢踏！”给娃娃穿脱衣服的游戏，可以提高孩子手部小肌肉的控制能力和耐心，还可以提升孩子对身体“零件”的熟悉程度。
小木偶做广播操
游戏准备：3～6岁
游戏准备：一个四肢、手脚、头和脖子、腰肢都可以动的提线木偶。
一开始，孩子的手部小肌肉还不足以操纵提线木偶，妈妈可以边操纵边念儿歌给他听：“为了身体好，来做广播操，左手上举右手插腰，你跟我来右弯腰；右手上举左手插腰，你跟我来左弯腰；左手前举右踢腿，看你能不能踢到手；右手前举左踢腿，看你能不能踢到手。”
当孩子手部的小肌肉逐渐发育完全，可以学着自己操控提线木偶后，由妈妈念儿歌，孩子根据儿歌的指令让木偶的左右手、左右腿、腰肢、头颈都动起来。游戏可提升孩子眼、手、嘴和大脑的协调能力，同时认清身体各部位的不同功用。