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个性化阅读教学不仅可以凸显出学生们的特性,还可以帮助学生提升自我的创造更新理念,老师在语文阅读教学中首先要尊重学生的主导位置,其次要充分尊重学生与学生之间的特性差别等.学生们的语文学习趣味一旦被挖掘出来,阅读趣味也会同步得到提升,学生们对小学语文的学习就信心十足,学生们的语文教学素养也会悄无声息地得到不断提高.