【摘 要】
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摘要：现在众多高校教师普遍存在“重知识轻能力”教学的现象，很多学校教师大都喜欢以成绩和考试对教师教学能力和学生学习能力进行考评，此种方式不利于对学生进行全面才能挖掘和
【机 构】
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桂林航天工业学院 机械工程学院，广西 桂林
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摘要：现在众多高校教师普遍存在“重知识轻能力”教学的现象，很多学校教师大都喜欢以成绩和考试对教师教学能力和学生学习能力进行考评，此种方式不利于对学生进行全面才能挖掘和学生实践能力培养。为了解决目前教学中存在的此种现象，本文提出了机械电子工程专业学生能力导向的课程群建设与改革。在我校机械工程学院原有机械电子工程专业课程体系基础上，以培养学生能力为导向整合和重组建立相应课程体系，主要包括以通识课程、基础课程、专业课程、模块课程和个性选修课程系列的课程体系，并根据目前社会对机电专业人才需求分为机电控制模块、设计制造模块和制造系统管理模块三个模块方向培养实践性高技术人才，最终建设适合我院学生基础的相应专业课程群。该专业的课程群建设与改革产生的有益效果是能够强化学生实践能力，让学生成为学习的主人，通过不同课程群的要求以项目任务形式进行自主学习，从而提升学生的综合实践能力，培养出真正满足社会对行业需求的工程人才。
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