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幼儿园课程与文化之间是统一的。幼儿园课程文化应以幼儿的个体生命价值为指向，形成课程文化自觉；幼儿园课程文化建设中，既要保持其文化的主体性，又要以开放和包容的心态去面对文化的多元性；幼儿园课程应走出工具理性的文化视域，实现幼儿园课程文化的超越。幼儿园课程应追求以人为本、充满人文关怀的民主的课程文化。