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概念是小学阶段的重要教学内容,能够帮助学生更好的理解、掌握及运用所学内容,对于学生数学素养的提升极为重要。但传 统的小学数学教学过程中,老师对于概念教学常不是很重视,局限了学生的学习及发展。为此,本文对提高小学数学概念有效性的策略进行 了探讨。
提高小学数学概念有效性的研究
【摘 要】
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概念是小学阶段的重要教学内容,能够帮助学生更好的理解、掌握及运用所学内容,对于学生数学素养的提升极为重要。但传 统的小学数学教学过程中,老师对于概念教学常不是很重视
【机 构】
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江西省赣州市经开区凤岗小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年37期
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