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对于小学生来说,数学知识往往比较难,抽象不具体,所以在小学数学教学中,要重视学生动手操作能力的培养,有助于学生对数学知识的理解.在教学中,教师应把握动手操作的时机,教给学生动手操作的方法,另外,还要从激发兴趣、体验和激活抽象思维等多种方面来培养学生的动手能力.
数学课堂培养小学生动手能力的实践研究
【摘 要】
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对于小学生来说,数学知识往往比较难,抽象不具体,所以在小学数学教学中,要重视学生动手操作能力的培养,有助于学生对数学知识的理解.在教学中,教师应把握动手操作的时机,教给
【机 构】
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大厂回族自治县大厂镇河西营小学,河北 廊坊 065300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年39期
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