论文部分内容阅读
[摘要]本文主要研究高校思想政治教育的途径问题，在分析思想政治教育途径内涵以及与思想政治教育目标的关系基础上，阐明研究高校思想政治教育途径的重大意义和必要性，进而引出思想政治教育途径的改革和完善问题，旨在完成思想政治教育内容，提高高校思想政治教育效率，实现思想政治教育目标。
[关键词]高等院校；思想政治教育；教育途径创新
思想政治教育途径，简言之就是思想政治教育的基本方式，也即教育者通过什么样的方式和渠道对受教育者施加影响。思想政治教育方法包括认识方法、实施方法、调节评估方法、研究提高方法，通常所说的思想政治教育方法主要指实施方法，是教育者面向教育对象在教育过程中所采用的方法。二者之间既相互联系又有区别。首先，二者的出发点是相同的，都是为了实现思想政治教育目标，完成思想政治教育任务服务的。其次，二者的归属是相同的，都属于思想政治教育学的中介范畴，都是思想政治教育过程的实施环节。二者又存在显著区别，途径相对于方法，概念更为宽泛，它是通向某一目标总的渠道和路径，方法则是途径的具体展开和落实过程。
1、高校思想政治教育创新意义
以经济全球化、政治多极化、信息网络化为特点的国际形势的变化，给高校思想政治教育既带来了前所未有的发展机遇，又带来了严峻的挑战。一方面丰富了思想政治教育的内容和形式，拓展了思想政治教育的空间和渠道；另一方面又使高校思想政治教育面临着诸多挑战，传统的思想政治教育模式和方法越来越难以奏效。随着我国市场经济的飞速发展和改革开放的不断深入，我国社会转型时期的矛盾和问题越来越多，如何改革和完善思想政治教育途径，增强思想政治教育的科学性、针对性、實效性，为全面建设小康社会培养高素质人才，成为当前高校思想政治教育的迫切任务。思想政治教育作为一种有目的、有计划、有组织的教育人和培养人的活动，教育目的是思想政治活动的出发点和归宿。高校思想政治教育的主要任务就是要加强对大学生的理想信念教育，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观；加强爱国主义教育，培育其民族精神；加强思想道德教育和素质教育，实现大学生的全面发展。为了达到这一目标，就必须借助相应的思想政治教育途径，才能把思想政治教育目标由理论转变为现实。
2、高校思想政治教育面临新形势
2.1国际环境对高校思想政治教育的挑战
随着信息时代的到来，人们可以通过大众传媒等多种途径获取更多的知识和信息，尤其是网络的出现，因其传输速度快捷迅速、内容丰富多彩、形式活拨生动，深受广大学生的喜爱。但网络的共享性、虚拟性、自由性特点，又增加了管理的难度，使思想政治教育内容变得难以控制。因此，思想政治教育工作者要事先对网络上的各种知识和信息进行有效地梳理和整合，使高校思想政治教育内容既要满足大学生的发展需要，更要符合我国高等教育的目标。传统的思想政治教育模式限制了文化传播的速度，知识更新周期长，而且学生学习处于被动位置。网络技术为高校思想政治教育提供了新平台，如网上宣传、网上讲座、网上论坛等，为思想政治教育注入了新的活力。同时，互联网作为一种全新的社会生活方式，突破了人们学习、工作、交流的时间和空间限制，网络信息资源具有可复制性、共享性、实时传输性的特点，提高了传统思想政治教育资源的利用率，资源实现了共享，教育空间由原先相对狭小、固定的空间变成了向全社会开放的教育空间。
2.2国内环境对思想政治教育的挑战
从社会经济形态看，我国正在由传统的计划经济体制向现代市场经济体制转变；所有制结构由原来单一的公有制结构向以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的结构转变；分配方式由原来的平均分配向以按劳分配为主体、多种分配方式并存转变。这些转变使我国的经济利益格局呈现出多元化，原来的整体利益格局被打破。伴随着经济体制的变革，政治体制改革、文化教育改革和社会生活方式变革也随之而来。这些变化既为社会发展带来生机和活力，也潜伏着许多影响社会稳定的不良因素，使新时期的社会关系变得更加复杂。这是我国社会主义现代化不可逆转的发展趋势，也是社会文明进步的标志。但是同资本主义工业文明发展随之带来人类精神家园的失落一样，我国在奔向小康社会和现代化的过程中，也在某种程度上表现出类似的现象。
3、新时期高校思想政治教育途径的对策
3.1建设好思想政治教育主题网站
利用思想政治教育专题网站是开展网络思想政治教育最有效的途径和手段。《意见》指出：“要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活拨的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。”高校网络思想政治工作应从消极防御、监控转向主动占领“至高点”，使之真正成为大学生的网上精神家园，成为大学生成才成长的服务平台，成为引领大学生网上舆论的重要途径。网站的内容理应是集舆论宣传、思想交流、提供服务、提升素质于一体。点击率低、访问人数少是思想政治教育网站面临的主要难题，这一方面与网站内容的枯燥、陈旧有很大关系。
3.2加强网络思想政治工作队伍建设
建设一支精干高效的网络思想政治工作队伍是做好网络思想政治教育的关键。作为网络思想政治教育者，不仅要有较高政治理论素质，还必须具备良好的“信息素质”。而目前高校教师队伍中存在着会做思想政治工作而不懂得网络技术，懂网络技术而缺乏思想政治教育理论知识和实践经验的矛盾。努力培养一支专兼结合、政治素质较高、懂得思想政治教学规律和艺术、精通网络语言和技术的现代化信息工作队伍，是高校网络思想政治工作的迫切任务。一方面要对思想政治教育者进行网络知识和网络技术的培训，培养他们敏锐的信息意识和捕捉信息的能力。了解网络语言、网上伦理、网上思想政治特点等，学会运用一些软件开展思想教育。
3.3加强校园网络技术监控
随着网络的普及，安全性越来越引起人们的重视，网络的安全性对学校更具有特殊重要的意义。目前高校普遍采用的监控方法是通过对IP路由信息的控制，构筑“防火墙”，安装优质杀毒软件，弥补系统漏洞。加强对网络访问权限和服务器安全的控制，现有的网络技术还不可能屏蔽掉所有的有害信息。要加强对校园局域网、免费个人主页链接的审查，建立IP地址管理、用户实名注册制度，保证所有网络信息都能够追根溯源。学校还要对大学生加强网络道德教育，设置专门的网络道德教育课，增强大学生上网的法律意识、责任意识、安全意识，规范网络行为，提高“网商”。
4、结束语
只有继续坚持解放思想、实事求是、与时俱进，将理论与实践结合起来，遵从实践到理论、理论再回归实践的过程，才能真正发挥思想政治教育途径的巨大作用。当然，思想政治教育途径研究是一个全面而系统的工程，由于个人学识的限制，本文的研究在某些方面还不够全面和深入，高校思想政治教育途径研究任重而道远。
参考文献
[1]张孝宜.高校政治理论教育途径与方法探索[J].企业文化，2015
[2]陈秉公.思想政治理论课教材体系向教学体系转化的规律[J].思想理论教育导刊，2014
[关键词]高等院校；思想政治教育；教育途径创新
思想政治教育途径，简言之就是思想政治教育的基本方式，也即教育者通过什么样的方式和渠道对受教育者施加影响。思想政治教育方法包括认识方法、实施方法、调节评估方法、研究提高方法，通常所说的思想政治教育方法主要指实施方法，是教育者面向教育对象在教育过程中所采用的方法。二者之间既相互联系又有区别。首先，二者的出发点是相同的，都是为了实现思想政治教育目标，完成思想政治教育任务服务的。其次，二者的归属是相同的，都属于思想政治教育学的中介范畴，都是思想政治教育过程的实施环节。二者又存在显著区别，途径相对于方法，概念更为宽泛，它是通向某一目标总的渠道和路径，方法则是途径的具体展开和落实过程。
1、高校思想政治教育创新意义
以经济全球化、政治多极化、信息网络化为特点的国际形势的变化，给高校思想政治教育既带来了前所未有的发展机遇，又带来了严峻的挑战。一方面丰富了思想政治教育的内容和形式，拓展了思想政治教育的空间和渠道；另一方面又使高校思想政治教育面临着诸多挑战，传统的思想政治教育模式和方法越来越难以奏效。随着我国市场经济的飞速发展和改革开放的不断深入，我国社会转型时期的矛盾和问题越来越多，如何改革和完善思想政治教育途径，增强思想政治教育的科学性、针对性、實效性，为全面建设小康社会培养高素质人才，成为当前高校思想政治教育的迫切任务。思想政治教育作为一种有目的、有计划、有组织的教育人和培养人的活动，教育目的是思想政治活动的出发点和归宿。高校思想政治教育的主要任务就是要加强对大学生的理想信念教育，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观；加强爱国主义教育，培育其民族精神；加强思想道德教育和素质教育，实现大学生的全面发展。为了达到这一目标，就必须借助相应的思想政治教育途径，才能把思想政治教育目标由理论转变为现实。
2、高校思想政治教育面临新形势
2.1国际环境对高校思想政治教育的挑战
随着信息时代的到来，人们可以通过大众传媒等多种途径获取更多的知识和信息，尤其是网络的出现，因其传输速度快捷迅速、内容丰富多彩、形式活拨生动，深受广大学生的喜爱。但网络的共享性、虚拟性、自由性特点，又增加了管理的难度，使思想政治教育内容变得难以控制。因此，思想政治教育工作者要事先对网络上的各种知识和信息进行有效地梳理和整合，使高校思想政治教育内容既要满足大学生的发展需要，更要符合我国高等教育的目标。传统的思想政治教育模式限制了文化传播的速度，知识更新周期长，而且学生学习处于被动位置。网络技术为高校思想政治教育提供了新平台，如网上宣传、网上讲座、网上论坛等，为思想政治教育注入了新的活力。同时，互联网作为一种全新的社会生活方式，突破了人们学习、工作、交流的时间和空间限制，网络信息资源具有可复制性、共享性、实时传输性的特点，提高了传统思想政治教育资源的利用率，资源实现了共享，教育空间由原先相对狭小、固定的空间变成了向全社会开放的教育空间。
2.2国内环境对思想政治教育的挑战
从社会经济形态看，我国正在由传统的计划经济体制向现代市场经济体制转变；所有制结构由原来单一的公有制结构向以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的结构转变；分配方式由原来的平均分配向以按劳分配为主体、多种分配方式并存转变。这些转变使我国的经济利益格局呈现出多元化，原来的整体利益格局被打破。伴随着经济体制的变革，政治体制改革、文化教育改革和社会生活方式变革也随之而来。这些变化既为社会发展带来生机和活力，也潜伏着许多影响社会稳定的不良因素，使新时期的社会关系变得更加复杂。这是我国社会主义现代化不可逆转的发展趋势，也是社会文明进步的标志。但是同资本主义工业文明发展随之带来人类精神家园的失落一样，我国在奔向小康社会和现代化的过程中，也在某种程度上表现出类似的现象。
3、新时期高校思想政治教育途径的对策
3.1建设好思想政治教育主题网站
利用思想政治教育专题网站是开展网络思想政治教育最有效的途径和手段。《意见》指出：“要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活拨的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。”高校网络思想政治工作应从消极防御、监控转向主动占领“至高点”，使之真正成为大学生的网上精神家园，成为大学生成才成长的服务平台，成为引领大学生网上舆论的重要途径。网站的内容理应是集舆论宣传、思想交流、提供服务、提升素质于一体。点击率低、访问人数少是思想政治教育网站面临的主要难题，这一方面与网站内容的枯燥、陈旧有很大关系。
3.2加强网络思想政治工作队伍建设
建设一支精干高效的网络思想政治工作队伍是做好网络思想政治教育的关键。作为网络思想政治教育者，不仅要有较高政治理论素质，还必须具备良好的“信息素质”。而目前高校教师队伍中存在着会做思想政治工作而不懂得网络技术，懂网络技术而缺乏思想政治教育理论知识和实践经验的矛盾。努力培养一支专兼结合、政治素质较高、懂得思想政治教学规律和艺术、精通网络语言和技术的现代化信息工作队伍，是高校网络思想政治工作的迫切任务。一方面要对思想政治教育者进行网络知识和网络技术的培训，培养他们敏锐的信息意识和捕捉信息的能力。了解网络语言、网上伦理、网上思想政治特点等，学会运用一些软件开展思想教育。
3.3加强校园网络技术监控
随着网络的普及，安全性越来越引起人们的重视，网络的安全性对学校更具有特殊重要的意义。目前高校普遍采用的监控方法是通过对IP路由信息的控制，构筑“防火墙”，安装优质杀毒软件，弥补系统漏洞。加强对网络访问权限和服务器安全的控制，现有的网络技术还不可能屏蔽掉所有的有害信息。要加强对校园局域网、免费个人主页链接的审查，建立IP地址管理、用户实名注册制度，保证所有网络信息都能够追根溯源。学校还要对大学生加强网络道德教育，设置专门的网络道德教育课，增强大学生上网的法律意识、责任意识、安全意识，规范网络行为，提高“网商”。
4、结束语
只有继续坚持解放思想、实事求是、与时俱进，将理论与实践结合起来，遵从实践到理论、理论再回归实践的过程，才能真正发挥思想政治教育途径的巨大作用。当然，思想政治教育途径研究是一个全面而系统的工程，由于个人学识的限制，本文的研究在某些方面还不够全面和深入，高校思想政治教育途径研究任重而道远。
参考文献
[1]张孝宜.高校政治理论教育途径与方法探索[J].企业文化，2015
[2]陈秉公.思想政治理论课教材体系向教学体系转化的规律[J].思想理论教育导刊，2014