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要从总体上提高“两课”教学的质量,除了治标外,还要采取一些治本措施。这些措施包括:把“两课”教学提到学科建设的高度来加以重视;高度重视“两课”师资队伍的建设;按照教学规律组织“两课”的教学;发挥考试的杠杆作用,调动学生学习“两课”的积极性;各方面共同努力,把“两课”建设作为一项系统工程来抓。
对“两课”教学的若干思考
【摘 要】
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要从总体上提高“两课”教学的质量,除了治标外,还要采取一些治本措施。这些措施包括:把“两课”教学提到学科建设的高度来加以重视;高度重视“两课”师资队伍的建设;按照教
【机 构】
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江南大学法政学院 江苏 无锡 214036;
【出 处】
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无锡教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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