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针对民族预科中“民考民”学生英语教学模式中存在的问题，以青海大学预科部英语教学改革为例，从英语教学目标的定位、“民考民”学生英语学习特点的分析、莫语教学手段与方法的探讨等几方面论述了少数民族预科“民考民”学生英语教学模式。
少数民族预科“民考民”学生英语教学模式研究——以青海民族大学预科部为例
【摘 要】
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针对民族预科中“民考民”学生英语教学模式中存在的问题，以青海大学预科部英语教学改革为例，从英语教学目标的定位、“民考民”学生英语学习特点的分析、莫语教学手段与方法的
【机 构】
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青海民族大学预科部
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年7期
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