【摘 要】
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减法教育（学习）是一种哲学观念，一种思想体系，也是一种方法体系，源于古代“日损之学”思想，在现代学习理论和认知心理学中进一步得到了证实和支持。它通过减少学习者的某些不良行为
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减法教育（学习）是一种哲学观念，一种思想体系，也是一种方法体系，源于古代“日损之学”思想，在现代学习理论和认知心理学中进一步得到了证实和支持。它通过减少学习者的某些不良行为习惯、思维习惯、心理习惯和其它“劣质”来提高学习者认知和情感发展水平，以达到教育或学习目标。这些“劣质”具有普遍性、关键制约性、部分可改变性、有条件性、高价值性。在当代条件下，减法教育（学习）应该成为新兴的研究领域；
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