论文部分内容阅读
由英国著名心理学家托尼·博赞提出的思维导图被介绍到国内后引起了巨大的关注,其运用图文并茂的形式理解和解决问题的模式逐步被引入初高中教学。高考核心素养中提到的语言能力指在社会情境中借助语言来理解和表达意义的能力,将思维导图运用在高中英语写作中更加能帮助学生理清思路,提高表达能力,增强写作能力。
思维导图在高中英语写作教学中的运用
【摘 要】
：
由英国著名心理学家托尼·博赞提出的思维导图被介绍到国内后引起了巨大的关注,其运用图文并茂的形式理解和解决问题的模式逐步被引入初高中教学。高考核心素养中提到的语言能力指在社会情境中借助语言来理解和表达意义的能力,将思维导图运用在高中英语写作中更加能帮助学生理清思路,提高表达能力,增强写作能力。
【机 构】
：
四川省绵竹市南轩中学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2021年29期
其他文献
新课程教学理念的提出,在初中体育教学中也需要不断进行改革,信息化课堂在初中体育教学中的应用可以在一定程度上激发学生参与到体育知识学习的兴趣,感受到体育学习的乐趣。探索信息化课堂应用策略,本文重点阐述在初中体育教学中信息化课堂的具体应用,以此更好的发挥信息化课堂的作用和价值,提升学生体育素养。
行走在茫茫大漠,骆驼在意的不是满满的沙土,而是那一片绿洲。翱翔在无际蓝天,雄鹰在意的不是时时的风雨,而是那一处山巅。跋涉在漫漫人生,我们在意的不是重重的艰难,而是那一抹风景。一抹艰难之下的,以坚强之眼、豁达之心所观的风景。
随着新课程改革的不断深入,高中藏语课堂的教学模式也将进行改革和调整。藏语作为一种传统语言,学习和使用的人很少,仅限藏语地区。但是藏语是中华民族的文化瑰宝,我们不仅要珍惜还要传承下来。但是现实是藏族的小朋友们都对学习藏语有抵触情绪,更何况我们其他人呢。藏语的学习比较复杂,它涉及的知识点也很多,在高中这个阶段,让学生认真的学习藏语,不是一件容易的事情。本文将在基于信息化的背景下,简要阐释高中藏语教学的现状并提出高中藏语教学的策略。
随着新课改进程的加快,对小学数学教学的要求也越来越高。尤其是要转变传统教学观念,持续的灌输式教学已不符合时代的发展,坚持以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,不断提高小学数学教学效率,促进学生综合素质的全面发展。
随着新课改的不断推进,对小学语文教学提出了进一步的要求。教师在教学中要更加注重培养学生的语文思维能力,通过科学的引导和探究充分吸引学生的学习兴趣,从而培养学生的语文核心素养,促进学生的全面发展。本文首先从当前小学语文教学存在的问题入手,具体探讨小学语文教学中核心素养能力渗透运用策略。
改变传统小学语文教学方式与教学观念,把绘本阅读与写话指导相结合的方式融入现代小学语文教学中,能有效提升低年级学生的学习兴趣,提高学生的表达能力。随着小学语文绘本阅读与写话能力的在教学中越来越重要,对如何有效地提高课堂教学效率,本文通过小学语文教学中绘本阅读与写话指导相结合的教学方式进行实践分析。
作为中华优秀传统文化的精髓,国学经典不仅是小学语文教学内容中的重要组成部分,还是提升小学生语文素养和实现德育目标的重要途径,因此,小学语文教师应深入挖掘国学经典中蕴藏着的民族文化精华和德育因素,通过诵读的方式来进行国学经典教学,以更好地促进学生文化素养的培养和语文教学质量的提升。
在化学的课堂教学中,化学计算是课程教学的重要教学目标之一,教师通过为学生讲解其主要只是内容,促进学生掌握并灵活运用化学计算,进而有助于学生在后续的学习过程中,可以在很大程度上降低学生的学习压力,同时也可以让学生更好的去对化学理论知识进行应用和实践。所以本人将对于初中化学课程中化学计算教学的必要性以及应用策略进行探究。
大家都知道数学是高考的一个重要科目,数学成绩的好坏很大程度上决定高考成绩的水平,因此,高三数学复习的成效就是重中之重。
小学,尤其是低年级学生由于其年龄的限制,各项能力比如表达能力、认知能力等都有一定限制,身心都在发展的阶段。小学语文课堂上设置的看图写话这一教学模块,就有助于提高学生的语言表达能力和思考等能力,这一模块是小学特别是低年级语文的学习重点也是学习难点。教师要在这一阶段,了解自己的学生,根据其现阶段发展的特点,指导他们看图写话训练,提升他们的理解能力和表达欲望,给他们以后的写作和思维的综合能力培养打好基础。