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篮球教学作为高职体育教学最为重要的一部分,其对学生心理生理成长的功能和意义越来越凸显。研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;在教师指导下,学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。这就表明将研究性学习理念引入、并贯彻落实