【摘 要】
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设计和处理好学生的课后作业是教学过程的重要环节。该文结合高中生物新课程教学实践,从正确把握作业设计的难度、正视正确处理作业、避免作业设计中的失误、追求作业的最佳
【机 构】
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苏州大学医学部基础医学与生物科学学院,常熟市浒浦高级中学,
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设计和处理好学生的课后作业是教学过程的重要环节。该文结合高中生物新课程教学实践,从正确把握作业设计的难度、正视正确处理作业、避免作业设计中的失误、追求作业的最佳效应四个方面探讨了如何处理好课后作业的细节问题,以充分发挥作业的正效应。
Designing and handling students’ after-school assignments is an important part of the teaching process. This article discusses how to deal with the details of after-school assignments from the aspects of teaching practice of high school biology new courses, from the four aspects of correctly grasping the difficulty of homework design, facing the correct handling of homework, avoiding the mistakes in homework design, and pursuing the best homework In order to give full play to the positive effect of homework.
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