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高中阶段是学生吸取知识和培养能力的重要时期,随着社会的不断进步,对人才的培养要求发生改变.当今社会需要的都是全面发展的人,在此基础上,教育理念也因此转变,学校不再只追求学生学习成绩的优秀,对学生核心素养的培养也更加重视.在高中数学教学中,为培养学生的核心素养,教师的教学策略也开始顺应社会要求.下面以人教版高中数学为例进行分析.