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数学作为一门培养和锻炼思维能力的基础课，人们形象地称数学是人类思维的“体操”。幼儿园进行数学启蒙教育，对孩子的思维发展具有非常重要的意义。因此，自从我从事幼教工作以来一直在思考着这样一个问题：在数学活动中，怎样发挥幼儿的主观能动性？怎样把数学教学融人到幼儿园各科教学活动中呢？
幼儿数学教学漫谈
【摘 要】
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数学作为一门培养和锻炼思维能力的基础课，人们形象地称数学是人类思维的“体操”。幼儿园进行数学启蒙教育，对孩子的思维发展具有非常重要的意义。因此，自从我从事幼教工作以来
【机 构】
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陕西省定边县第三幼儿园
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年29期
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