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中国“新教育实验”的发起人朱永新教授从学理层面界定了新教育,并且提出新教育就是一个以教师专业发展作为起点,以教师的六大行动作为途径,最终以帮助师生过上一种完整且幸福的教育生活为目标的教育实验.本文以笔者作为高中语文教师的身份作为出发点,在详细解读朱永新教授的“新教育实验”相关书目基础之上,浅谈自己的一点看法.