【摘 要】
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语文课不仅要进行听、说、读、写的基础训练,提高学生的文化素养,发展其个性和特长,更要注重学生思维能力的发展,这是与知识传授并驾齐驱的能力培养。下面,笔者从两个方面来
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语文课不仅要进行听、说、读、写的基础训练,提高学生的文化素养,发展其个性和特长,更要注重学生思维能力的发展,这是与知识传授并驾齐驱的能力培养。下面,笔者从两个方面来谈谈如何通过比较的方法培养和发展学生的求异思维能力,让学生在学习语文知识的过程中掌握科学的学习方法,培养学生的自学能力。
Chinese courses not only need to carry on the basic training of listening, speaking, reading and writing, improve students ’cultural accomplishment, develop their personality and specialty, but also pay attention to the development of students’ thinking ability. This is the ability to keep abreast with the imparting of knowledge. In the following, the author talks about how to cultivate and develop the students’ ability of thinking differently through comparative methods so that students can master the scientific learning methods and cultivate their self-learning ability in the process of learning Chinese knowledge.
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