论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Co-seismic Faults and Geological Hazards and Incidence of Active Fault of Wenchuan Ms 8.0 Earthquake
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
Key Laboratory of Neotectonic Movement and Geohazard, Ministry of Land and Resources, Beijing 100081
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
小学英语课堂采用各种激励性法，比赛的激励方式贯穿课堂的教学，紧紧围绕着“兴趣是最好的老师”这一理念，充分考虑到学生的心理、年龄等特点。
生活中，经常会遇到被汽车鸣笛吓到的情况。另外，许多城市都禁止在主街道上鸣笛，汽车在行进过程中常常遇到前面有行人、后面有车辆的情况，这时只好跟着行人慢慢前行。 目前汽车喇叭声音单一且非常响亮，正常情况下，用鸣笛的方式提醒前方的汽车或行人是非常有必要的，但在生活区，汽车的喇叭声特别刺耳。能不能发明一个两用的汽车喇叭，以满足不同环境下的使用？ 一、工作原理 图1所示为双用可调节汽车喇叭工作原理图。
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当传统特色民族村寨与旅游联姻之后，在“民族牌”“特色戏”的标签中，地方性民族文化在“主流文化”和“现代文化”的规约和影响下完成了重构与再造。《人类学视“下罗家坨苗寨
在小学英语课堂教学中,教师要充分利用现有教学资源,运用各种行之有效的教学策略与技巧,创造一个轻松愉快的英语学习环境,激发学生学习兴趣,促使学生积极主动地去学习英语,促
项目学习是在数字化环境下提出的一种学习模式，它可以被广泛运用于各个学科之中，如何将其引入小学写作课堂中，推动课改下的习作训练模式的变革是本文探讨的核心问题。
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7