【摘 要】
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在十年改革中,由最初的师本课堂走向以生为本的高效课堂,教师在不断地探索,不断的研究,但教学有法,教无定法,教师要根据不同的课型采用不同的教学方法,既要考虑到整体需求,又
【机 构】
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甘肃省张掖市山丹县东街小学,甘肃省张掖市山丹县第二中学,
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在十年改革中,由最初的师本课堂走向以生为本的高效课堂,教师在不断地探索,不断的研究,但教学有法,教无定法,教师要根据不同的课型采用不同的教学方法,既要考虑到整体需求,又要考虑到个体差异。不管是什么课型的课堂,是生本还是师本,都离不开备课、引导、合作、激励。
In the ten-year reform, teachers from the first teacher-centered classroom to the students-oriented high-efficiency classroom, teachers are constantly exploring, continuous research, but the teaching of law, teaching no fixed method, the teacher according to the different types of courses using different Teaching methods, it is necessary to take into account the overall needs, but also take into account individual differences. No matter what type of classroom, is the students or teachers, are inseparable from preparing lessons, guidance, cooperation and inspiration.
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