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英语阅读是学生语言输入的重要途径。课内阅读是语言学习的组成部分,而拓展性阅读是语言学习的延续和重要补充。随着新一轮课程改革的深入,应重视培养学生的思维品质、挖掘文化内涵和发展英语学科素养。本文以课外绘本《跟上兔子》教学实践为例,阐释了如何促进课内外阅读的融合,提升学生语言表达能力,丰富学生阅读体验,从而提高阅读效率、提升阅读素养。