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根据小学生的身心发育特点,在小学生体育教学中培养学生\"三心品质\",是小学阶段落实学生核心素养的最佳途径。本文主要采用叙事研究法,让教师讲述自己的教育故事,一方面为小学体育教学叙事研究奠定理论基础,另一方面为小学体育核心素养的落实提供鲜活的实践支撑。
小学体育教学中培养学生三心品质的实践探索——基于案例的叙事研究
【摘 要】
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根据小学生的身心发育特点,在小学生体育教学中培养学生\"三心品质\",是小学阶段落实学生核心素养的最佳途径。本文主要采用叙事研究法,让教师讲述自己的教育故事,一方面为小学体育教学叙事研究奠定理论基础,另一方面为小学体育核心素养的落实提供鲜活的实践支撑。
【机 构】
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江苏省无锡市东绛实验学校小学部
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2021年21期
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