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试论英语阅读教学中的“悟性”培养王卫华“悟性’通常指人对事物的分析和理解能力。局限于英语教学，尤其是阅读教学，笔者认为：“悟性”是学习主体直觉力、想象力、理解力瞬时性的三位一体，是学习主体感性经验的突然升华和飞跃，是借助已知揣摩未知的过程。现代教育强...
试论英语阅读教学中的“悟性”培养
【摘 要】
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试论英语阅读教学中的“悟性”培养王卫华“悟性’通常指人对事物的分析和理解能力。局限于英语教学，尤其是阅读教学，笔者认为：“悟性”是学习主体直觉力、想象力、理解力瞬时性
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1995年3期
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