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在高等学校开展环境教育意义重大，它是高校进行素质教育、培养环境专业人才、推动环境科学技术创新的重要途径，也是国家环境与经济决策的重要支撑。但目前我国高校环境教育存在着地位低、内容不够充实，人才培养模式单一、教育方式与社会需求脱节．师资力量匮乏、办学经费紧张等诸多问题。据此，应采取有效手段加以改革。