【摘 要】
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中职学校的学生不同于普通初中学生,明显的学习特点是底子较为薄弱,这种差异性会让学生在学习时遇到很多问题,而且问题无法得到有效解决.随着新课程改革的不断推进与深入,突
【机 构】
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甘肃省张掖市体育运动学校,甘肃 张掖,734000
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中职学校的学生不同于普通初中学生,明显的学习特点是底子较为薄弱,这种差异性会让学生在学习时遇到很多问题,而且问题无法得到有效解决.随着新课程改革的不断推进与深入,突破传统教学模式的弊端已经成为众多教育工作者的首要任务,分层教学法是行之有效的方法之一.通过了解学生之间的差异性来分层制定学习目标、学习计划等,从而在一定程度上培养学生的自信心,进而增强中职教学的有效性.以中职数学教学为研究对象,分析分层教学法在其中的具体教学策略.
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