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随着我国教育改革事业的不断深化,小学的语文教学面临着诸多的问题.在日常的语文教学过程中,课堂提问是教学的主要部分.一方面可以让老师了解学生听课的掌握情况,另一方面还可以增进师生之间的关系,保证课程质量.本报告根据目前小学语文教学课堂提问的现状,分别从课堂提问该模式的现状、影响因素、解决对策三个方面进行阐述.