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提高小学数学课堂教学效率的几点做法
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读与写
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2015年15期
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摘 要：宏扬工匠精神、培育国家工匠是国家的号令、时代的主旋律，也是我们职校老师最为重要、最为光荣的使命。由于多种因素的作用与影响，职校要完成任务，实感任重道远。但只要我们敢于承担、勇于探索、务实推进，坚信工匠精神一定会通过我们的职校教育得以弘扬，具有大国工匠品质的人才也一定能够从我们的职校中培养出来。 关键词：工匠精神；中国工匠；三位一体；职业教育；科学施教 中图分类号：G712.3 文献标识
该文中选用一组成核口模,通过分别计算压力降低速度来讨论不同口模的成核效果,从而选择其中最合适的成核口模;要保证泡体的微观结构,在泡体成型中抑制气泡间的合并是非常关键
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摘要：初中生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，数量逻辑关系是偏向于抽象逻辑化的思考，图形图像是偏向形象具体化的思考，只有两者相互结合才能真正促进学生知识的自主建构，促进学生思维水平和实践能力等方面的全面发展。本文在分析数形结合对初中数学教学意义的基础上探究其有效实施的策略。 关键词：数形结合；思维水平；初中生 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
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