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行动导向教学模式以“信息、计划、决策、实施、检查、评价”为主要教学过程。笔者在机电设备装调技术基础课程中开展行动导向的教学模式,并有效融入思政内容,在培养高技能人才的同时进一步激发学生的爱国热情,为思政内容融入行动导向教学模式提供了借鉴思路。
在行动导向教学模式中融入思政内容的研究——以“机电设备装调技术基础”课程为例
【摘 要】
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行动导向教学模式以“信息、计划、决策、实施、检查、评价”为主要教学过程。笔者在机电设备装调技术基础课程中开展行动导向的教学模式,并有效融入思政内容,在培养高技能人
【机 构】
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苏州工业园区工业技术学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年14期
【基金项目】
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2020年苏州市“思政课程”和“课程思政”专项课题“机电设备装调技术基础”课程思政教学改革实践研究的研究成果之一,课题编号:Szzjlx202001
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