【摘 要】
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供应链管理课程是高校管理科学与工程学科开设的重要专业课程,对学生综合设计与分析、实践与创新能力的提高有重要作用。基于科教协同创新模式,针对供应链管理课程体系特征及
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供应链管理课程是高校管理科学与工程学科开设的重要专业课程,对学生综合设计与分析、实践与创新能力的提高有重要作用。基于科教协同创新模式,针对供应链管理课程体系特征及其教学现状,通过对其常出现的问题进行总结,分析了造成这些问题的主要原因。进而从教学内容、模式和方法等,提出科学的课程设计方案,依托课程设计改革,实现创新人才教育平台的构建方向。
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