【摘 要】
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<正>作为一名语文教师,要充分挖掘和展示传统文化优秀篇章中的各种道德因素,感同身受地教授,学生就会受到感染和熏陶,久而久之,潜移默化就可以变为自身道德进步的强大动力,并
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<正>作为一名语文教师,要充分挖掘和展示传统文化优秀篇章中的各种道德因素,感同身受地教授,学生就会受到感染和熏陶,久而久之,潜移默化就可以变为自身道德进步的强大动力,并最终积淀成为价值观和人生观。那么,在具体的语文教学中怎样融入这种传统文化呢?一、利用教材中的古诗文,学习传统文化2003年以来,中小学语文教材中古诗文比重逐步增加,主题有传统人生观、价值观、传统美德、传统爱国主义等,为传统文化
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