浅谈怎样上好初中生物实验的第一堂课

• 作 者: 程安平
• 机 构: 贵州省长顺县种获中学 550700
• 出 处: 中学课程辅导（教学研究）
• 发表日期: 2015年5期
• 关键词: 初中 生物实验 实验室 实验课 仪器设备 学生学习 安全教育 赔偿制度 以实验为基础 实验教学 自然科学 学生第一 小组 实验过程 生物知识 生物试验 生物教学

生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物实验则是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。因而实验课在生物传授中占有肯定的身分，加深对基本知识的明白，掌握基础技艺，增长智力，培养才能等方面都具有重要意义。那么，怎样上好生物试验的第一堂课呢？下面就自己几年来在教学实验课中的理解，谈谈几点感受：　　一、实验室中的安全教育　　由于在生物实验中，经常要接触到各种化学药品和仪器设备以及水、电等。如果缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和巨大的财产损失。　　对于一个初一学生第一次进入实验室上实验课有着很高的好奇心，往往出现东摸西看、嘻嘻哈哈，特别是不注意爱护仪器，所以教师在上课之前首先将学生分好实验小组，再进行纪律教育和安全教育，同时引导学生学习实验室制度和实验过程中仪器损坏的赔偿制度，特别强调不许大声喧哗和打闹，不能乱走动，讨论问题要小声，对显微镜不能用手摸目镜和物镜等，从第一节试验课就养成爱护仪器遵守实验制度的好习惯，这是保证实验有序进行、防止失误和事故的前提条件。还有在强调在做实验时，一定--把自己所观察到的现象和结果，记录下来，方便实验结束后小组分析讨论。