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活动目的：
1．通过开展形式多样的活动使同学们懂得：书，能使人们得到丰富的知识，产生积极向上的力量，为了使自己成为社会主义建设人才，仅仅掌握课本上的知识还不够，还要自觉地、有目的、有选择地读一些课外好书，只有多读好书才有利于自己在各方面的提高和发展。
2．围绕为什么读书、读哪些书、怎样读书、读书有哪些收获等问题畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3．明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
活动过程：
主持人：
一、大家谈——为什么要读书?
(一)自由发表看法
生1：因为书是人类智慧的结晶，是人们交流思想、传播知识的重要工具，所以我们要读书。
生2：我认为书也是打开知识宝库的钥匙，它能让我们开阔眼界，增长见识，培养美德，所以我们要读书。
(二)名人故事
生3：毛泽东爷爷就是一个爱读书的好典范，就连生病、锻炼和开会都不忘博览群书，熟读经典，所以，他才能在革命年代带领我们中国人民推翻三座大山，让人民过上自由幸福的生活。
生4：伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，也是一个爱书如命的人。少年时期，大人给他的压岁钱，他总是积蓄下来买书读。他在南京水师学堂读书时，常常买个烧饼充饥，天冷时还只穿着夹衣，用吃辣椒的办法御寒，用省下的钱买书读。在日本读书时，因居住条件很差，夜里有成群的蚊虫叮咬，鲁迅就用被单裹住身体，用床单蒙住头，只露出鼻孔和眼睛坚持埋头读书。他所收藏的书有数万册之多，足够开一个图书馆
(三)我身边的故事
生5：我们班王若涵同学就是一个十分爱读书的榜样啊!因为爱读书，在学校每年举办的知识竞赛中，她连年荣获语文知识竞赛第一名，征文比赛一等奖，学校和班级的展示栏中经常可以看见她写的作文呢，特别是在今年暑假，她还代表全市参加全省即兴讲故事比赛并荣获二等奖呢!
主持人：我们身边的读书榜样说也说不完，他们因为勤奋读书，享受着书中的精神食粮，正如伟大的英国戏剧家莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品。”那么哪些书应该成为我们的良师益友呢?
二、好书推荐会——应该读哪些书?
生6：“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲白了少年头，空悲切。”你们知道这是谁写的吗?告诉大家吧——这几句来自岳飞的《满江红》，所以我认为读诗词能使人的心灵飞跃到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘……
生7：我觉得我们可以多看一些科学书籍!因为这些书籍能让我增长许多科学知识，有时，我还会模仿科学家搞一些小发明小创作，你们看，这便是我最近发明的多功能拐杖。
生8：我想我们应该多看些《童话故事》类的书籍，是它把我们带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅……这些童话故事点缀了我们金色的童年。
生9：我喜欢读历史著作，因为它能把我带到历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥、爱国将领丁汝昌、英勇就义的夏明翰、少年英雄王二小、海娃、小萝卜头……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。(屏幕上展示大家推荐的各类好书)
主持人：经典诗文，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史著作，让我们博古通今；科学书籍，让我们思维缜密，我们是应该多读书呀。
三、读书方法交流会——怎样读书?
生10：我觉得读书要有计划，每学期开学初，我总会给自己买三本以上的课外书并计划用多长时间看完。
生11：我在看书的过程中有不了解的地方，查工具书，或者及时请教老师和同学，同时我还坚持做读书笔记，养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，这就是我平时做的读书笔记。
生12：我认为读书的途径有很多：在学校我和同学交换课外书看，周末时到新华书店看，有时还会去少年儿童文学网站下载阅读，我同时还会关注新书推荐。
生13：读书要抓住点滴时间，正如鲁迅先生讲的那样：时间就像海绵里的水，只要你愿挤总是有的。我平时就是利用午休和睡前的一小块时间来读书的。
老师介绍读书方法：勤、恒、广。勤——读书要勤于挤时间，每天挤出半个小时看书，长此以往，收获可想而知；恒——读书贵在有恒心，持之以恒地看课外书，日积月累，厚积而薄发；广——广泛阅读，博览群书，博采众长。
读书要慢幔“嚼”，细细“咽”，运用正确的读书方法才能有收获。南宋诗人朱熹说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”
四、读书的收获
快板《营造书香好校园》
合：打竹板，精神爽，书香校园展新容。今天我们聚一堂，心中有歌要咏叹。
甲：校园美，校园靓，校园一派新气象。
乙：校本课程创特色，书香校园共畅游。
丙：晨间交流敞心扉，共沐朝阳齐读书。
丁：午间休闲共徜徉，没题海，没打闹。
合：营造书香好校园，精神文明谱新篇!
甲：读书好、读好书、好读书。
乙：生生共读，醉心书海。
丙：借此机会我们来夸夸——
丁：吴欣同学爱读书，我向大家来推荐：上知天文、下知地理，大家叫他“问不倒”，堪称自然科学小专家。我们要来学习他!
甲：我很佩服杨剑明，因为他是一个“水浒谜”，108条好汉他全知。
乙：我要学习黄小琦，因为她勤笔耕，多投稿，杂志小报露一手。
丙：我要感谢图书管理员陈姝琳，图书箱，真丰富，金点子，闪金光，捐一读六十，大家齐响应，读书快乐，快乐读书，蔚然成风。
丁：书香校园唱新歌，素质教育奏凯歌。
合：品行优秀结硕果，累累硕果唱响了校园的桃李歌!
生14：朗读《书香伴我成长》
记得，很小很小的时候，妈妈就给我读书，书上一个个精彩的小故事让我知道了什么是善，什么是恶，“书”从此就在我小小的心灵里打下了烙印。闻着书香我渐渐地长大了，这时妈妈又教我一字一句地读书。我知道了什么是爱，什么是恨。
我乘着书的翅膀，六岁踏入了我们实验小学的大门，来到了书香校园，在爱读书的校长熏陶下，这里随处可见的是一本本散发着油墨芬芳的书；在善读书的老师引导下，书成了我生活学习的伴侣，书教会了我怎样去关爱别人。从书中我结识了勤奋好学的华罗庚、自强不息的海伦·凯勒、神奇的小巫师哈利·波特。
如今我们已经在读书中渐渐长大，书赋予了我们知识；书赋予了我们智慧；书给了我们五彩的世界；回首当年刚踏入校园的我们是那样的顽皮不懂事，在书的浸染下我们已经成长为茁壮的小树苗。书给我们打开了世界的大门，读书伴着我们成长。
老师总结：本次活动，同学们围绕为什么读书、读哪些书、怎样读书、读书有什么收获等问题畅谈读书感受，交流读书方法，展示读书成果，这正是同学们平时喜爱阅读的最好见证。就让我们带着这一份认真，带着这一份执着，走进图书馆，走进阅览室，畅游书海，享受读书。金庸说过：“只要有书的人生就幸福；与书为伴的人生就是快乐、幸福、充实的人生。”那就让我们的人生与书相伴吧!
1．通过开展形式多样的活动使同学们懂得：书，能使人们得到丰富的知识，产生积极向上的力量，为了使自己成为社会主义建设人才，仅仅掌握课本上的知识还不够，还要自觉地、有目的、有选择地读一些课外好书，只有多读好书才有利于自己在各方面的提高和发展。
2．围绕为什么读书、读哪些书、怎样读书、读书有哪些收获等问题畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3．明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
活动过程：
主持人：
一、大家谈——为什么要读书?
(一)自由发表看法
生1：因为书是人类智慧的结晶，是人们交流思想、传播知识的重要工具，所以我们要读书。
生2：我认为书也是打开知识宝库的钥匙，它能让我们开阔眼界，增长见识，培养美德，所以我们要读书。
(二)名人故事
生3：毛泽东爷爷就是一个爱读书的好典范，就连生病、锻炼和开会都不忘博览群书，熟读经典，所以，他才能在革命年代带领我们中国人民推翻三座大山，让人民过上自由幸福的生活。
生4：伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，也是一个爱书如命的人。少年时期，大人给他的压岁钱，他总是积蓄下来买书读。他在南京水师学堂读书时，常常买个烧饼充饥，天冷时还只穿着夹衣，用吃辣椒的办法御寒，用省下的钱买书读。在日本读书时，因居住条件很差，夜里有成群的蚊虫叮咬，鲁迅就用被单裹住身体，用床单蒙住头，只露出鼻孔和眼睛坚持埋头读书。他所收藏的书有数万册之多，足够开一个图书馆
(三)我身边的故事
生5：我们班王若涵同学就是一个十分爱读书的榜样啊!因为爱读书，在学校每年举办的知识竞赛中，她连年荣获语文知识竞赛第一名，征文比赛一等奖，学校和班级的展示栏中经常可以看见她写的作文呢，特别是在今年暑假，她还代表全市参加全省即兴讲故事比赛并荣获二等奖呢!
主持人：我们身边的读书榜样说也说不完，他们因为勤奋读书，享受着书中的精神食粮，正如伟大的英国戏剧家莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品。”那么哪些书应该成为我们的良师益友呢?
二、好书推荐会——应该读哪些书?
生6：“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲白了少年头，空悲切。”你们知道这是谁写的吗?告诉大家吧——这几句来自岳飞的《满江红》，所以我认为读诗词能使人的心灵飞跃到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁怨的丁香般的姑娘……
生7：我觉得我们可以多看一些科学书籍!因为这些书籍能让我增长许多科学知识，有时，我还会模仿科学家搞一些小发明小创作，你们看，这便是我最近发明的多功能拐杖。
生8：我想我们应该多看些《童话故事》类的书籍，是它把我们带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅……这些童话故事点缀了我们金色的童年。
生9：我喜欢读历史著作，因为它能把我带到历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥、爱国将领丁汝昌、英勇就义的夏明翰、少年英雄王二小、海娃、小萝卜头……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。(屏幕上展示大家推荐的各类好书)
主持人：经典诗文，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史著作，让我们博古通今；科学书籍，让我们思维缜密，我们是应该多读书呀。
三、读书方法交流会——怎样读书?
生10：我觉得读书要有计划，每学期开学初，我总会给自己买三本以上的课外书并计划用多长时间看完。
生11：我在看书的过程中有不了解的地方，查工具书，或者及时请教老师和同学，同时我还坚持做读书笔记，养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，这就是我平时做的读书笔记。
生12：我认为读书的途径有很多：在学校我和同学交换课外书看，周末时到新华书店看，有时还会去少年儿童文学网站下载阅读，我同时还会关注新书推荐。
生13：读书要抓住点滴时间，正如鲁迅先生讲的那样：时间就像海绵里的水，只要你愿挤总是有的。我平时就是利用午休和睡前的一小块时间来读书的。
老师介绍读书方法：勤、恒、广。勤——读书要勤于挤时间，每天挤出半个小时看书，长此以往，收获可想而知；恒——读书贵在有恒心，持之以恒地看课外书，日积月累，厚积而薄发；广——广泛阅读，博览群书，博采众长。
读书要慢幔“嚼”，细细“咽”，运用正确的读书方法才能有收获。南宋诗人朱熹说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”
四、读书的收获
快板《营造书香好校园》
合：打竹板，精神爽，书香校园展新容。今天我们聚一堂，心中有歌要咏叹。
甲：校园美，校园靓，校园一派新气象。
乙：校本课程创特色，书香校园共畅游。
丙：晨间交流敞心扉，共沐朝阳齐读书。
丁：午间休闲共徜徉，没题海，没打闹。
合：营造书香好校园，精神文明谱新篇!
甲：读书好、读好书、好读书。
乙：生生共读，醉心书海。
丙：借此机会我们来夸夸——
丁：吴欣同学爱读书，我向大家来推荐：上知天文、下知地理，大家叫他“问不倒”，堪称自然科学小专家。我们要来学习他!
甲：我很佩服杨剑明，因为他是一个“水浒谜”，108条好汉他全知。
乙：我要学习黄小琦，因为她勤笔耕，多投稿，杂志小报露一手。
丙：我要感谢图书管理员陈姝琳，图书箱，真丰富，金点子，闪金光，捐一读六十，大家齐响应，读书快乐，快乐读书，蔚然成风。
丁：书香校园唱新歌，素质教育奏凯歌。
合：品行优秀结硕果，累累硕果唱响了校园的桃李歌!
生14：朗读《书香伴我成长》
记得，很小很小的时候，妈妈就给我读书，书上一个个精彩的小故事让我知道了什么是善，什么是恶，“书”从此就在我小小的心灵里打下了烙印。闻着书香我渐渐地长大了，这时妈妈又教我一字一句地读书。我知道了什么是爱，什么是恨。
我乘着书的翅膀，六岁踏入了我们实验小学的大门，来到了书香校园，在爱读书的校长熏陶下，这里随处可见的是一本本散发着油墨芬芳的书；在善读书的老师引导下，书成了我生活学习的伴侣，书教会了我怎样去关爱别人。从书中我结识了勤奋好学的华罗庚、自强不息的海伦·凯勒、神奇的小巫师哈利·波特。
如今我们已经在读书中渐渐长大，书赋予了我们知识；书赋予了我们智慧；书给了我们五彩的世界；回首当年刚踏入校园的我们是那样的顽皮不懂事，在书的浸染下我们已经成长为茁壮的小树苗。书给我们打开了世界的大门，读书伴着我们成长。
老师总结：本次活动，同学们围绕为什么读书、读哪些书、怎样读书、读书有什么收获等问题畅谈读书感受，交流读书方法，展示读书成果，这正是同学们平时喜爱阅读的最好见证。就让我们带着这一份认真，带着这一份执着，走进图书馆，走进阅览室，畅游书海，享受读书。金庸说过：“只要有书的人生就幸福；与书为伴的人生就是快乐、幸福、充实的人生。”那就让我们的人生与书相伴吧!