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新一轮基础教育课程改革中,形成一支具有学习型、研究型的小学综合实践活动教研团队应采取如下措施:首先,两翼齐飞为教研团队建设保航护驾;其次,扶放结合促教师从"被动"走向"主动";第三,注重实效提升教研过程深度和广度;第四,植根课堂观察打造优质教研团队。
小学综合实践活动教研团队建设策略
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革中,形成一支具有学习型、研究型的小学综合实践活动教研团队应采取如下措施:首先,两翼齐飞为教研团队建设保航护驾;其次,扶放结合促教师从"被动"走向"
【机 构】
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福建省晋江市安海养正中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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