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《探究水沸腾时温度变化的特点》是初中比较简单的实验,但课本中的实验效果、实验现象和操作有一定的弊端,尤其是实验时间过长,气泡上升变化情况不明显.本文将通过改进实验装置:用试管代替烧杯、取消石棉网、选用弯曲温度计等,使实验现象更明显、操作更安全、观察更直观.
改进《探究水沸腾时温度变化的特点》的实验装置
【摘 要】
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《探究水沸腾时温度变化的特点》是初中比较简单的实验,但课本中的实验效果、实验现象和操作有一定的弊端,尤其是实验时间过长,气泡上升变化情况不明显.本文将通过改进实验装
【机 构】
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湖北省大冶市教学研究室 435000
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2017年7期
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