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为培养制浆造纸工程专业创新人才，教研室积极开展本科生的创新实验模式探索。通过构建创新培养体系，在教学大纲指导下，以多层次创新实验课程为具体方法，在实验教学示范中心的建设过程中积极开展创新人才培养。经过多年的模式探索，逐渐形成一套创新培养体系，创新实验课程基本达到了原来课程设计的目的，在提高学生自主创新能力同时，也为创新平台的建设打下了基础。