论文部分内容阅读
词类的划分对研究语法来说是极为重要的,但时至今日,汉语词的分类问题还没有很好地解决,本文作者结合自己的教学实践,对现行三种高校现代汉语教材关于汉语词的分类问题作了认真的比较研究,指出了它们各自存在的优缺点,提出了语法研究要坚持语法形式与语法意义相结合的原则,并对汉语词的分类作了有益的探索。