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C语言程序设计是电子信息类专业的通识必修课程,是后续专业课程的支撑,实践教学是C语言程序设计的重要环节。根据应用型本科人才的培养要求,通过对目前C语言实践教学的现状分析,指出实践教学中存在的问题,从实践教学体系、实践教学模式、激励机制、考核评价机制等方面提出了改进措施。
电子信息类专业《C语言程序设计》课程实践教学研究
【摘 要】
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C语言程序设计是电子信息类专业的通识必修课程,是后续专业课程的支撑,实践教学是C语言程序设计的重要环节。根据应用型本科人才的培养要求,通过对目前C语言实践教学的现状分
【机 构】
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合肥师范学院计算机学院
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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安徽省高校自然科学研究重点项目（KJ2017A926）, 合肥师范学院2017校级质量工程重点项目（2017jy25）
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