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课堂是教学工作的主阵地，是教师“传道、授业、解惑”的主场所，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道，也是实现有效教学的主战场。要提高高中英语教学质量，就必须重视英语课堂教学，聚焦英语课堂教学的45分钟，实现真正的有效课堂教学。本文就如何提高高中英语课堂教学的有效性进行初步探讨，以求更有效地培养和提高学生英语综合运用能力，使课堂英语教学达到最优化。