【摘 要】
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一堂好课,应该是教师根据教学目标,设计贴近学生实际的教学任务并组织学生积极参与任务,帮助学生获得能力的提升.以“任务实施”为指向,围绕“任务是否合理,有助于实施?”“
【机 构】
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江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区
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一堂好课,应该是教师根据教学目标,设计贴近学生实际的教学任务并组织学生积极参与任务,帮助学生获得能力的提升.以“任务实施”为指向,围绕“任务是否合理,有助于实施?”“任务是否清晰,便于实施?”“任务的可执行度如何?”三个问题,观察.羿射九日.一课的教学,发现任务实施还应关注倾听者,明确评价规则,加强针对性.
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