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在现阶段小学数学教学当中,对于问题情境的有效创设,这能够更好的提升学生的学习质量和学习效果,让学生形成良好的探究意识,对整个数学学科教学的落实具有重要的意义,是非常关键的一种教学思路.本文就结合实际情况,分析和探讨了小学数学学科教学当中,问题情境创设的相关思路,以期更好的提升教学效果,为相关教学活动的开展提供一定的借鉴经验.