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在明媚的春光里，《中国篆刻·书画教育》编辑部申老师、王老师携临海市上盘小学领导教师来校交流。
首先，客人们在劳静副校长和校园小导游的带领下参观留小校园。佳木欣荣，书声琅琅，参观的老师们沐浴在校园的和谐温馨的氛围中，陶醉不已。随后，老师们还欣赏了特色社团带来的精彩表演，纷纷为留小伢儿们竖起大拇指。
参观过后，编辑部领导和上盘小学汇聚西溪私塾，两校间互相学习学校德育管理经验。姜潇航老师结合我校德育实践介绍了 “五养”模式下的美丽班级建设，在座老师深受启发。接下来，西湖区优秀班主任袁玲玲老师和富有教育理想的青年班主任瞿婷婷老师分别进行了班级管理经验分享。袁老师针对不同学段学生特点，提出通过“教管夸”落实低段“路队行走、晨读、午餐、值日、课堂”等常规习惯，通过制定班规，重视评价，落实高段常规；瞿老师满怀热情，向大家介绍了充满诗意和情怀的班级文化建设，老师们颇受感染。
最后，劳静校长向与会领导和老师们介绍了基于西溪文化的德育精品課程——传承西溪文化，培育“六雅”少年。劳校长结合学校开展的德育活动，详细介绍了以“构建主题活动体系、形成序列成长课程、丰富节日文化内涵、自主创新特色晨会、开发健康卫生课程、拓展国际访学课程”为核心的课程体系。
通过此次活动，两校间互相学习学校德育管理经验，加强了校际联系及友谊，同时也彰显了百年留小的悠久历史，宣传了学校的西溪文化教育特色。
通讯员：姜潇航
首先，客人们在劳静副校长和校园小导游的带领下参观留小校园。佳木欣荣，书声琅琅，参观的老师们沐浴在校园的和谐温馨的氛围中，陶醉不已。随后，老师们还欣赏了特色社团带来的精彩表演，纷纷为留小伢儿们竖起大拇指。
参观过后，编辑部领导和上盘小学汇聚西溪私塾，两校间互相学习学校德育管理经验。姜潇航老师结合我校德育实践介绍了 “五养”模式下的美丽班级建设，在座老师深受启发。接下来，西湖区优秀班主任袁玲玲老师和富有教育理想的青年班主任瞿婷婷老师分别进行了班级管理经验分享。袁老师针对不同学段学生特点，提出通过“教管夸”落实低段“路队行走、晨读、午餐、值日、课堂”等常规习惯，通过制定班规，重视评价，落实高段常规；瞿老师满怀热情，向大家介绍了充满诗意和情怀的班级文化建设，老师们颇受感染。
最后，劳静校长向与会领导和老师们介绍了基于西溪文化的德育精品課程——传承西溪文化，培育“六雅”少年。劳校长结合学校开展的德育活动，详细介绍了以“构建主题活动体系、形成序列成长课程、丰富节日文化内涵、自主创新特色晨会、开发健康卫生课程、拓展国际访学课程”为核心的课程体系。
通过此次活动，两校间互相学习学校德育管理经验，加强了校际联系及友谊，同时也彰显了百年留小的悠久历史，宣传了学校的西溪文化教育特色。
通讯员：姜潇航