【摘 要】
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英语学习包括了听、说、读、写四个方面,而其中的英文写作是英语教学考量的重要内容。当今,英文写作困扰着大量学生,学生在进行英文写作时常常没有头绪,不能灵活运用所掌握的
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英语学习包括了听、说、读、写四个方面,而其中的英文写作是英语教学考量的重要内容。当今,英文写作困扰着大量学生,学生在进行英文写作时常常没有头绪,不能灵活运用所掌握的英语知识进行实际写作,而很多教育工作者也没有很好的办法来提升学生英文写作的能力。元认知理论在国外被提出后,其相关研究在国外得到迅速发展,并被利用到第二语言教学当中。
English learning includes listening, speaking, reading and writing in four aspects, of which English writing is an important part of English teaching. Nowadays, English writing hampers a large number of students. Students often have no clue when writing English. They can not flexibly use their knowledge of English to do actual writing. Many educators do not have a good way to improve students’ English writing skills. After the theory of metacognition was put forward in other countries, its related research has been rapidly developed in foreign countries and is being applied to the second language teaching.
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