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现阶段教育信息化已成为中小学教育的主要发展方向，新一轮课程改革也要求将信息技术融合到各学科教学中，这对提 高小学科学教学质量有着重要的现实意义。而如何将信息技术与科学学科课堂教学有机融合到一起，也成为小学教育在改革中的一 个重点研究话题，可以有效打破科学学科教学局限性因素影响的现状，对提高科学教学效率与质量有着重要的作用。本文就信息技 术与科学教学之间的互补性进行分析，探讨科学教学应在改革中应如何与信息技术进行有机融合。