【摘 要】
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近日,看过一个小学数学评价方案,内容是对一年级的学生进行数学综合素质考核,评价采取观察、操作、口答的方式,纸笔测验作为一种目前备受指责的评价方式,被完全取消了。由此,
【机 构】
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北京市延庆区西屯中心小学,北京市延庆区教科研中心 北京 延庆 102100
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近日,看过一个小学数学评价方案,内容是对一年级的学生进行数学综合素质考核,评价采取观察、操作、口答的方式,纸笔测验作为一种目前备受指责的评价方式,被完全取消了。由此,笔者陷入深深的思考:学生数学综合素质的评定真的不要纸笔测验了吗?改革就不要传统的评价机制了吗?
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