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小学阶段作为学生学习生涯的基础阶段,对个人学习习惯养成、思维能力培养都有极其巨大的影响作用.小学数学学习难度较大,学生接触数学时间尚短,课堂学习效果受到制约.本文将就当前小学数学教学中存在的问题及发挥学生积极性的有效方法等方面进行分析与探讨.
小学数学教学中发挥学生积极性的探析
【摘 要】
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小学阶段作为学生学习生涯的基础阶段,对个人学习习惯养成、思维能力培养都有极其巨大的影响作用.小学数学学习难度较大,学生接触数学时间尚短,课堂学习效果受到制约.本文将
【机 构】
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江西省吉安市吉水县乌江小学 江西吉安 331600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年27期
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