【摘 要】
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《管理学原理》是一门应用广泛、实践性很强的基础学科,需要在日常的教学中结合学校的学生培养目标和培养模式加强课堂教学的实践性。本文以河南商业高等专科学校为例,从学校
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《管理学原理》是一门应用广泛、实践性很强的基础学科,需要在日常的教学中结合学校的学生培养目标和培养模式加强课堂教学的实践性。本文以河南商业高等专科学校为例,从学校的课程定位入手分析我校的目前的教学现状,找出我校《管理学原理》课堂教学改革的思路,对我校今后的课堂教学具有实际意义,对其他同类课程和其他同类院校的教学也具有借鉴意义。
“Principles of Management” is a widely used and practical basic disciplines. It is necessary to combine classroom teaching objectives and training models in daily teaching to enhance the practicality of classroom teaching. Taking Henan Business College as an example, this article analyzes the current teaching situation of our school from the curriculum orientation of the school and finds out the train of thought of “Principles of Management Science” in our school, which has practical significance for the future classroom teaching in our school , For other similar courses and other similar institutions of teaching also have reference.
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大学语文教材中蕴含的中国传统经典资源是大学生的传统经典教育的重要依据，大学生可以借助大学语文对中国传统经典进行更深入的了解、熟悉和掌握，而教师也可以借助大学语文对大
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现代信息技术的快速发展以及多媒体硬件悄然进入课室,对高中英语教学产生了重大影响.在英语教学中,借助以计算机和网络为核心的信息技术,能拓展教育功能,现代信息技术推动高
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数列是高考中的一个重要考查内容，从新课标的教学要求来看，要求学生掌握等比与等差数列的定义、通项公式及求和公式，了解数列与函数之间的关系，会由数列的递推关系求出数列的前几项。从全国几年的高考题对数列的考查来看，似乎已经超越了课标对教学的要求，结果是一线教师在数列这一模块内容上一再加深、加难。广东从2011-2014年对数列的考查基本都是那么一个模式：第一问基本上是给出数列前项和与的一个递推关系式，由
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