【摘 要】
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科学课后续活动的有效展开,对提高学生的科学素养有促进的作用,因此我们教师必须转变观念,立足课堂这个主渠道,树立大课堂的意识,指导学生在开放的时空中,主动探究、发现问题
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科学课后续活动的有效展开,对提高学生的科学素养有促进的作用,因此我们教师必须转变观念,立足课堂这个主渠道,树立大课堂的意识,指导学生在开放的时空中,主动探究、发现问题、解决问题。那么如何有效地组织课外探究活动呢?一、从学生感兴趣的问题延伸
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