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美育，即审美教育，也称情感教育。它与智性教育相对应，涉及心理素质中的情感、人格、情趣、意志力、想象力和创造力等诸多方面。开展审美教育，对于改善我国学生中普遍存在的“高分低能”状况和培养创新型人才的具有特别重要的作用，是我国推行素质教育的一个极为重要和不可或缺的方面。近年来，我国教育界尤其是美学界学者对素质教育语境中强化大学审美教育的呼声日高，各大学也根据国家有关要求对此作出了努力。那么，实现状况究竟如何？我们从大学审美教育的对象——大学生入手，开展了问卷调查，试图从结果上反观我国大学审美教育的状况，以便分